Друк

Методичне об’єднання вчителів з розвитку

слухо-зоро-тактильного сприймання та формування вимови

Методична проблема, над якою працює методоб’єднання:
„Традиційні та інноваційні методи формування вимови та розвитку усного мовлення в сучасному освітньому середовищі та в спеціальній школі

Голова методобєднаня:               Ерфан Н.М.

Секретар методобєднання:        Калай І.О.


СКЛАД   МЕТОДИЧНОГО   ОБ’ЄДНАННЯ
 


 

alt

Ерфан Надія Михайлівна

Вчитель-дефектолог слухового кабінету

 

Вища кваліфікаційна категорія

Учитель-методист

 

Проблемне питання:

„Створення різноманітних ситуацій спілкування, комунікативних навиків через впровадження інноваційних технологій 
 slzortak 27  

Фетько Марія Михайлівна

Вища кваліфікаційна категорія

Учитель-методист

 

Проблемне питання:

«Удосконалення мовлення та формування слухо-зорового сприймання шляхом впровадження нових педагогічних технологій» 

 alt

Дудаш Надія Іванівна

Вища кваліфікаційна категорія

Старший учитель

 

Проблемне питання:

«Розвиток комунікативних вмінь учнів з вадами слуху на уроках української мови та літератури шляхом використання інноваційних технологій освіти»

slzortak 22

Калай Ірина Олександрівна

Вища кваліфікаційна категорія

Старший учитель

 

Проблемне питання:

«Мовленнєві ігри як засіб формування та розвитку мовлення молодших школярів» 

 alt

 Різак Наталія Миколаївна

Вища кваліфікаційна категорія

Старший учитель

 

Проблемне питання:

 

«Формування пізнавальної активності учня на уроках математики шляхом впровадження нестандартних форм і методів навчання»

alt

 

Гракова Анжеліка Леонідівна

 

Вища кваліфікаційна категорія

Старший учитель

 

Проблемне питання:

 

«Формування творчої компетентності учнів шляхом застосування методу проектів на уроках трудового навчання у спеціальній школі»

 

alt   

Жофчак Катерина Юріївна 

Вища кваліфікаційна категорія

Старший учитель

 

Проблемне питання:

«Формування елементарних понять та розвиток мовлення дошколяра в процесі ігрової діяльності»

 

 

 

 
 

 

slzortak 24  

Михайлова Людмила Степанівна

Вища кваліфікаційна категорія

 

Проблемне питання:

«Удосконалення індивідуальних занять з сл.-з.-т. сприймання і формування усного мовлення як засобу розвитку творчої особистості»
alt  

Брандіс-Іванова Наталія Володимирівна               

І категорія

 

Проблемне питання:

«Формування та розвиток зв'язного мовлення учнів під час ігрової діяльності»

 

 

 

 

alt   Рішко Олена Анатоліївна
Спеціаліст

Проблемне питання:
«Розвиток логічного мислення молодших школярів шляхом використання інноваційних технологій освіти в навчально-виховному процесі»

 alt

Шован Вікторія Іванівна

Бакалавр

 

Проблемне питання:

«Гра як засіб формування мовлення в глухого дошкільника» 

 alt

 Попович Тетяна Миколаївна


- друга кваліфікаційна категорія

 

Проблемне питання:

«Формування пізнавального інтересу учнів до географії шляхом використання інноваційних технологій»

 

Зміст корекційної роботи з формування вимови та розвитку слухо-зорового сприймання усного мовлення підпорядковані основній меті – допомогти  нечуючій дитині сформувати уміння і навички словесного спілкування, розвинути мовлення та словесно-логічне мислення, яке необхідне їй при відтворенні власного мовлення та при сприйманні зверненого мовлення.

   Метою занять з формування вимови та розвитку слухо-зорового сприймання усного мовлення є допомога дитині з вадами слуху сформувати  правильну звуковимову, чітку артикуляцію,удосконалити навички говоріння, подолати моторні труднощі, засвоїти ритміко-інтонаційну структуру мовлення, навички слухового сприймання. Таким чином, на заняттях робота здійснюється у двох напрямках: розвиток слухового та слухо-зорового сприймання, робота над звуковимовою та мовленням.

    Завдання вчителя слухомовленнєвої роботи полягає в тому, щоб навчити учнів сприймати слухо-зорово звернене усне мовлення та сформувати вимовні навички, які необхідні при відтворенні власного мовлення. Реалізація даних завдань пов’язана з пошуком підвищення ефективності навчання усному мовленню та його сприйманню на  основі вдосконалення традиційних методів, форм, технологій та засобів навчання;  розробкою та використанням нових технологій. Забезпечення сучасного рівня навчання дітей з вадами слуху та мовлення тісно пов’язане з слухомовленнєвими тренажерами.

    Згідно річного плану школи з 10.12 по 19.12 2013р. в школі було проведено методичний тиждень. Організацію та проведення цього заходу здійснювали педагоги даного методоб’єднання. Згідно розробленого плану протягом цього тижня в школі проведено такі заходи:

1.     10.12 2013 – Відкриття методичного тижня, обмін досвідом роботи «Мої знахідки».                    

2.     11.12.2013 -  Конкурс на краще декламування віршів учнями школи  «Звучи, віршований рядок!».                  

3.     12.12.2013 – Урок з розвитку мовлення у 3 класі на тему: «Опис приміщення».                    

4.     13.12.2013 – Корекційно-розвиткове заняття у 12Б класі на тему: «Людина починається  з добра».

5.     16.12.2013 – Вистава. Казка «Ріпка» в новій інтерпретації (сучасна версія).                     

6.     16.12.2013 – Заняття з формування вимови та розвитку слухо-зоро-тактильного сприймання у 3 класі на тему: «Зима така славна. Звуки [Г], [Х]».

7.     17.12.2013 – Мовленнєвий ранок для учні школи «Чарівний звук, слово – чарівна мова».

8.     17.12.2013 – Підсумки проведення методичного тижня. Засідання методичного об’єднання.

       Протягом проведення методичного тижня педагоги Фетько М.М., Фетько Н.М., Жофчак К.Ю., Михайлова Л.С., Калай І.О., Ерфан Н.М. показали високий рівень професійної підготовки, застосування у навчально-виховному процесі  інноваційних технологій, форм і методів, спрямованих на поглиблення знань учнів та розвиток мовлення і спілкування. Спрямували роботу на розвиток комунікативно-мовленнєвої діяльності, яка викликає потребу у спілкуванні і є одним із факторів формування особистості.

 

Заняття з формування вимови та розвитку слухо-зоро-тактильного сприймання у 3 класі. Вчитель Калай І.О.

slzortak 02 slzortak 03

slzortak 05 slzortak 04

slzortak 01

     

Мовленнєвий ранок для учні школи «Чарівний звук, слово – чарівна мова». Фетько Н.М.

slzortak 07 slzortak 08

slzortak 10 slzortak 11

slzortak 06 slzortak 10

 

Вистава. Казка «Ріпка» в новій інтерпретації (сучасна версія). Фетько М.М., Михайлова Л.С.

 

slzortak 12 

Всіх ми вас отут зібрали

І казочку підготували.

Казка "Ріпка" нескладна:

З Дідом, Бабою, Внучкою,

Жучкою, Кицею, Мишкою

І, звичайно, Рапкою.

slzortak 13

Що за шум так рано

                     вранці?

Ні хвилини тій

                  зарядці!

Ой не буду я робить!

slzortak 14

Ой, спина болить і руки,

Нам не впоратись без

                           Жучки!

slzortak 15

Сіли, встали!

Як виходить все на славу,

Зупинились!

Всім вдихнуть!

А тепер вже час тягнуть!

slzortak 16

Що у вас отут за діло?

Ріпку витягти несила?

Чому топчете даремно

                         грядку?

Всі ставайте по порядку!

Щоб до справи братися,

Треба сил набратися!

slzortak 17

Один, два, три, чотири, п'ять!

Руки вгору всім підняти!

Руки в боки!

Нахил вправо!

Нахил вліво!

Опустили руки трохи!

Покрутити головою!

Сіли, встали!

slzortak 18

Ось і все, що ми хотіли

Вам сказати й показати.

            Пам'ятайте!

Спорт і зарядка - 

       це сила і здоров'я,

 енегрія і бодрість духу!


 

 

Методичний тиждень МО вчителів з розвитку

слухо-зоро-тактильного сприймання та формування вимови та МО вчителів початкових класів

2014-2015 н.р.

 Дата  Захід  Хто проводить  Класи
 15.12 Відкриття методичного тижня, обмін досвідом роботи "Мої знахідки"  Голова м/о

 

Фетько Н.І., члени м/о

 підг.- 12
 16.12

 Конкурс на краще декламування віршів учнями школи "Зимова казка"

 вч. Фетько М.М.  усі класи
  18.12

 Урок з розвитку мовлення на тему "Знай, люби, бережи"

вч. Калай І.О.  4

 Мовленнєвий ранок для учнів школи "Чарівний звук, слово - чарівна мова"

Фетько Н.М. підг. - 8
 23.12

 Урок математики на тему "Додавання двоцифрових чисел"

 вч. Король О.В. 2
 24.12  Підсумки проведення методичного тижня. Засідання методичних об’єднань  Члени м/о  -

 


 

     

     Згідно річного плану школи з 16.12 по 24.12.2015 року в школі було проведено методичний тиждень методоб'єднань вчителів початкових класів (голова м/о Калай І.О.) та слухо-зоро-тактильного сприймання та формування вимови (голова м/о Ерфан Н.М.). Організацію та проведення методичного тижня здійснювали педагоги цих методоб'єднань.

alt

alt

alt

alt

alt

 

 Урок з предметно-практичного навчання у підготовчому класі на тему: «Аплікація. Будинок для чисел» (вчитель Калай І.О.)

 

alt

 alt

 alt

Урок з предметно-практичного навчання у 2 класі на тему: «Робота з папером. Ялинка» (вчитель Глебена Н.В.)

 

alt

 alt

alt

alt

Мовленнєвий ранок «Зимова мовна подорож» (відповідальні: Ерфан Н.М., Калай І.О., Гракова А.Л.)

 alt

 КОнкурс «Зимові візерунки» на краще декламування віршів про зиму (відповідальні – Ерфан Н.М., вчителі слухомовленнєвої роботи)

 

alt

alt

alt

Підготовчий клас. Свято Букваря (вчитель Калай І.О.)


 

 

2016-2017 навчальний рік


Майстер-клас педагогів методичного об'єднання

 

 27.10.2016 р. учитель вищої категорії Михайлова Л.С. провела відкрите заняття з слухо-зоро-тактильного сприймання та формування вимови у 8-Б класі на тему: «Там бере початок Україна, де росте біля хати калина».
На занятті вчитель удосконалювала розбірливість мовлення учнів, мовленнєву пам'ять, слухову увагу. Людмила Степанівна працювала над розвитком моторики артикуляційного апарату та спряженого читання. Учні вчилися грамотно, логічно і послідовно формулювати думки і поєднувати їх у зв'язному викладі.

 

 sluhova3 2016

 

sluhova2 2016